為了促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)，幫助教師進(jìn)一步理解和領(lǐng)會(huì)《指南》健康領(lǐng)域幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展特點(diǎn)，世明雙語(yǔ)學(xué)校幼兒園，與12月30日上午開展了健康教研活動(dòng)，全園教師參加活動(dòng)，4位教師精心準(zhǔn)備，運(yùn)用了多媒體課件，進(jìn)行了說(shuō)課展示，從活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)的重難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，教法和法，活動(dòng)流程幾個(gè)方面進(jìn)行了闡述，教師們根據(jù)不同年齡段幼兒心理、身體的特點(diǎn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，將游戲與教學(xué)緊密相結(jié)合。

說(shuō)課活動(dòng)中老師們有了自己的思考和感悟：在關(guān)注幼兒動(dòng)作的發(fā)展的同時(shí)，要還關(guān)注幼兒的心理健康，幫助幼兒歸納和提升運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)幼兒動(dòng)作的指導(dǎo)有針對(duì)性，實(shí)現(xiàn)幼兒動(dòng)作的自我學(xué)習(xí)、自我調(diào)整和自我發(fā)展，才能達(dá)到提高幼兒身體素質(zhì)的目的。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了客觀的評(píng)價(jià)，大家相互學(xué)習(xí)、暢所欲言，對(duì)活動(dòng)中的不足和精彩之處發(fā)表了自己的看法。

本次教研活動(dòng)幫助老師們梳理了健康領(lǐng)域活動(dòng)的教學(xué)思路，不僅為教師提供了學(xué)習(xí)、研討和交流的平臺(tái)，使自己的教學(xué)能力得到了鍛煉，也強(qiáng)化了幼兒園良好的教研風(fēng)氣，促進(jìn)了全園教師教研水平的提升，達(dá)到了教學(xué)與研討的真正目的。