? ?陽春三月，春風微拂，世明幼兒園中班和小班的孩子們進行結對，開展了一系列“大帶小”活動。

? ?為了“大帶小”活動的順利開展，每天午飯后，中班的哥哥姐姐走進弟弟妹妹的教室，給弟弟妹妹們講故事、唱歌，手拉手去散步；帶著弟弟妹妹進臥室，給他們脫衣服、疊衣服。他們還一起在波哥長廊里快樂的游戲；在草地上尋找春天的秘密；在溫暖的午后一起閱讀繪本…在一片歡聲笑語中拉近了孩子們的距離。

? ?正值一年一度的植樹節(jié)，中班和小班幼兒對幼兒園里的樹進行了認領和養(yǎng)護活動?；顒又?，中班幼兒帶著自己的弟弟妹妹，認領了一棵自己喜歡的樹木并將愛心養(yǎng)護卡掛在小樹上。認領過小樹之后，孩子們拎著小水壺來給自己的小樹澆水。通過樹木養(yǎng)護活動，培養(yǎng)了孩子們“愛護樹木”的文明美德，也增進了孩子們的感情。

? ?“大帶小”活動，不僅培養(yǎng)了中班幼兒在異齡交往中責任感和接納意識，也讓小班的幼兒感受到幼兒園更多的關愛，給幼兒提供了更多交往的機會。促進了不同年齡幼兒的人機交往和社會性發(fā)展。