世明幼兒園“汽車爸爸”進(jìn)校園
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發(fā)布時(shí)間：2019年03月24日
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? ? ?隨著《大馬路》主題教學(xué)活動(dòng)的不斷深入。孩子們認(rèn)識(shí)并了解了生活中常見(jiàn)的車輛名稱和功能，掌握了簡(jiǎn)單的交通安全常識(shí)，并愿意在集體面前大膽地表達(dá)自己對(duì)汽車的法。
? ? 馬路上的汽車、摩托車、自行車、三輪車、電動(dòng)車，工地上的挖土機(jī)、水泥攪拌機(jī)……各式各樣的車子吸引著孩子們。他們常常在一起玩車，模仿車子的聲音，尋找和發(fā)現(xiàn)各種有趣的玩法。教師們也追隨班級(jí)孩子的興趣為他們創(chuàng)設(shè)出豐富多彩的汽車游戲情境。
? ? ?孩子們?cè)谕嬷薪?gòu)汽車的知識(shí)，在玩中知道為什么要遵守交通規(guī)則，養(yǎng)成良好的乘車習(xí)慣?？墒怯螒蜻^(guò)程中汽車的損壞也在所難免?！拔业能嚤蛔矇牧??！薄拔业能囕喌粝聛?lái)了?！薄袄蠋熌銕臀倚尴萝嚢伞！焙⒆觽兊膯?wèn)題引起了老師的注意，車壞了應(yīng)該請(qǐng)誰(shuí)修呢？該怎么修呢？孩子們是否有這方面的經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)備呢？
? ? 帶著疑惑，教師們進(jìn)行了集體備課，嘗試生成一節(jié)教學(xué)活動(dòng)，讓孩子們了解常見(jiàn)的修車方法。在商量好活動(dòng)目標(biāo)和流程后，教師們還在家長(zhǎng)資源庫(kù)中尋找了一位開(kāi)汽車修理廠的爸爸幫忙，邀請(qǐng)他進(jìn)園到現(xiàn)場(chǎng)為孩子們展示一下修車的本領(lǐng)。
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? ? 活動(dòng)中，這位爸爸向孩子們講述了修車廠的真實(shí)環(huán)境，介紹了常見(jiàn)的修理工具，拍攝了噴漆、鈑金、升降臺(tái)的視頻讓孩子們了解了生活中修理汽車的方法。最后還創(chuàng)設(shè)了修車的情境，帶孩子們一起檢查汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)、胎壓、找三角警示架、千斤頂和備用輪胎。雖然孩子們每天看車、乘車，可是這樣零距離地接觸隱藏在汽車內(nèi)部部件的知識(shí)卻不多得。在一次次的互動(dòng)中，孩子們崇拜地稱呼這位家長(zhǎng)為“汽車爸爸”，在他更換輪胎時(shí)忍不住地為他拍手叫好。
? ? 此次活動(dòng)，教師聯(lián)系實(shí)際生活場(chǎng)景，進(jìn)一步地引發(fā)孩子們對(duì)生活中的人、事、車予以關(guān)注，讓他們?cè)谔骄烤唧w事物和解決實(shí)際問(wèn)題中，嘗試發(fā)現(xiàn)事物間的聯(lián)系和過(guò)程，幫助幼兒不斷積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，這樣的家長(zhǎng)義工進(jìn)校園的形式也進(jìn)一步豐富了幼兒的教育元素，為構(gòu)建出幼兒園、家庭和社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)增添了一份力量。
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