親近自然、探索自然是兒童的天性。著名教育學家陳鶴琴先生指出"大自然、大社會都是活教材"主張幼兒到大自然、大社會中去學習。世明幼兒園坐落于揚州瘦西湖風景區(qū)內，天然的綠色氧吧，是孩子們健康成長的屏障，在校園一角，同時擁有著綠意聰聰?shù)男〔藞@，綠植滿目，自然資源得天獨厚。為了讓幼兒更好地發(fā)展,?此次自然課程教師結合班級幼兒的班本研究開展“好吃、好玩的蠶豆”課程，教師創(chuàng)設機會讓幼兒走向自然這塊廣闊的大天地,促使幼兒在真實的自然情景中,自由、愉悅、主動地學習。

活動中，老師們首先帶領孩子們來到幼兒園的小菜地，組織大家觀察蠶豆、學摘蠶豆。看到豐收飽滿的蠶豆，孩子們情緒高漲，興奮不已。在老師的指導下，小家伙們紛紛卷起衣袖，忙活起來。在大家的共同努力下，不一會兒，蠶豆就裝滿了籮筐。隨后，在保育老師的指導下，小朋友開始學剝蠶豆。在此過程中，保育老師還適時向孩子們介紹了蠶豆的營養(yǎng)價值、烹飪方法等生活常識。在午餐時間，當孩子們品嘗到自己親手采摘的蠶豆時，個個開心不已，食欲大開。

通過此次活動，充分挖掘生活中的教育資源，讓孩子親近大自然，通過一起種蠶豆、采蠶豆、剝蠶豆和品蠶豆的過程，體驗到了勞動的辛苦，相信孩子們能夠從生活中收獲更多的快樂！通過讓孩子親自體驗勞動的過程并享受勞動帶來的成果，鍛煉了他們的動手能力，也培養(yǎng)了他們熱愛勞動、懂得分工協(xié)作的的意識。