增強教育生命力 打造世明新品牌

——關(guān)于我校2017年暑期系列校本培訓的報道

為進一步加強我校教師隊伍建設(shè)，切實推進教師培訓工作，促進教師專業(yè)化成長，使校本培訓逐步科學化、規(guī)范化、系列化，我校中學部結(jié)合學校實際，為中學部全體教職工安排了為期四天的暑期校本培訓。

【總結(jié)與展望】

2017年8月13日上午8時，我校中學部全體教師一同來到我校會議室，在崔益峰校長的帶領(lǐng)下，一同回首了2016-2017年的工作：德育工作“有聲有色”，常規(guī)管理“平穩(wěn)有序”；師資隊伍總體平穩(wěn)；教育教學成果豐富。并就我校具體情況，做了新學期的工作設(shè)想：讓德育在世明“生根開花”；完善各種制度、考核、評價方案；加強學校文化建設(shè)；狠抓學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。

平日里，老師們都在辛勤地耕耘，沒有機會縱觀自己以及同仁們的工作，在校領(lǐng)導的組織下，老師們一同回顧了自己的工作，總結(jié)了得失，也更系統(tǒng)地計劃了下學期的工作。

【“有效課堂的打造”講座】

8月13日下午，我校校長室邀請了市英語教研站張利琴老師做了有關(guān)如何打造有效課堂的講座，張老師深入淺出、結(jié)合眾多教學案例為大家講了如何在具體教育教學環(huán)節(jié)中將課堂的45分鐘效益最大化。這無疑是給炎炎夏日的老師們送來了一股清泉，大家紛紛表示要在新學期中將張老師的方法和理念運用到教育教學的實際中去。

【聚焦在核心素養(yǎng)背景下的新質(zhì)量】

8月27日上午，崔益峰校長為全體教師做了《聚焦在核心素養(yǎng)背景下的新質(zhì)量》的講話，從“核心素養(yǎng)”的大背景談起，結(jié)合我校實際情況，指導教師“如何提高教學質(zhì)量”，強調(diào)了教師要注重“尖子生的培養(yǎng)”和“后進生的轉(zhuǎn)化”這個量大問題。講話最后在“貴在科學，贏在執(zhí)行，精在規(guī)范”的叮囑和全體教師的掌聲中結(jié)束。

【讀書沙龍活動】

讀書是教師專業(yè)成長的有效途徑。教師精神成長，需要豐富的閱讀滋養(yǎng)；教師專業(yè)發(fā)展，需要經(jīng)典的教育專著引領(lǐng)。為了全面提升我校青年教師隊伍整體素質(zhì)和教育教學技能，根據(jù)《世明雙語學校暑期校本研修方案》安排，開展教師讀書系列活動，希望青年教師在且讀且思，且思且行中汲取他人的經(jīng)驗，不斷完善自我，豐富自我。今年暑假在校長室的牽頭下，全體教師共讀《像冠軍一樣教學》一書，并認真撰寫高質(zhì)量的讀書心得或教育教學體會文章，于8月27日下午的讀書沙龍活動中分享?；顒又校蠋焸冔x躍交流，就書中的62個教育教學過程中的“金點子”結(jié)合自己教育教學過程中的實際情況作了交流，都不同程度的表示這本書給了自己不少啟發(fā)，是一本教育方法“辭典”。

多讀書，多交流，共同學習教育理論，能真正更新教育觀念，豐富教育智慧，促進教育創(chuàng)新，形成進取、互學的氛圍，積極構(gòu)建學習型青年教師團隊。

【“我的教育故事”交流會】

8月27日下午，在讀書沙龍過后，全體中學部教師在教務處的牽頭下，就自己本職崗位中遇見的教育教學問題、經(jīng)驗等與各位同仁分享。會上，袁愛同、楊蔚、韓雪等老師就自己在工作中與孩子們相處的點點滴滴用文字、用言語與大家分享，不少師生相處小技巧、學科特色教學方法都使同仁們獲益不少，大家紛紛表示可以互相借鑒學習，一同將學生的學習和生活規(guī)劃的更好，將核心素養(yǎng)的培養(yǎng)落到實處，將學生的心理健康發(fā)展落到實處，將德育和成績抓到實處。

我校中學部利用暑期時間，認真組織全體教職工進行了四期校本培訓，要求全體教師做到凡培訓必須完成一張培訓記錄表并交教務處留存，凡培訓必須有總結(jié)反思，凡培訓必須有交流，讓培訓工作不流于表面，做到了實處，讓每一位老師都能從中真實受益，更好地指導自己的教育教學工作。

（中學部 劉葉）