托班幼兒已經(jīng)能夠初步感知一組物體的相對大小，但是對于系統(tǒng)的概念并不完全了解。有趣的比大小游戲，讓幼兒獲得“大”和“小”的經(jīng)驗認知，并且能夠按照大小特征進行簡單分類。

《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中指出，支持鼓勵幼兒用多種感官或動作去探索物體。在游戲“比大小”中，幼兒通過觀察、比較，區(qū)分物體的大和小，并且能用小手指一指，用小嘴巴說一說。在最后的小操作中，幼兒都能夠把物品按照大小進行分類。

此次活動運用了幼兒喜愛的游戲化的方式，在玩中學，掌握了“大”和“小”的區(qū)別。不僅獲得豐富的感性經(jīng)驗，也為其他領域的深入學習奠定基礎。