新聞熱線
世明幼兒園遠(yuǎn)赴貴陽愛心支教
文章來源:
作者:
發(fā)布時間:2021年03月15日
點(diǎn)擊數(shù):
次
2021年3月15日,揚(yáng)州世明雙語學(xué)校幼兒園徐靜園長和肖平副園長又踏上貴陽市烏當(dāng)區(qū)振新幼兒園的愛心幫扶之路。
本次支教的重點(diǎn)落實在區(qū)域游戲和課題建設(shè)方面。首先,兩位園長進(jìn)入班級,手把手指導(dǎo)教師在幼兒游戲中如何進(jìn)行觀察記錄,并分析區(qū)域游戲材料投放的合理性,指出投放材料要根據(jù)幼兒的個體差異進(jìn)行層次化體現(xiàn),引導(dǎo)幼兒進(jìn)行深度游戲?qū)W習(xí)等,隨及徐靜、肖平園長根據(jù)教師生成的疑慮及困惑分別向烏當(dāng)區(qū)振新幼兒園責(zé)任區(qū)的15家保教干部及骨干教師開展講座《幼兒園區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)與思考》、《科學(xué)區(qū)的創(chuàng)設(shè)與建立》,希望烏當(dāng)區(qū)的教師們能真正將區(qū)域游戲和幼兒的興趣與需要相結(jié)合,將區(qū)域游戲的功效發(fā)揮到最佳功能,讓區(qū)域游戲真正成為孩子成長的搖籃。接著在課題建設(shè)方面,她們和貴州師范學(xué)院黎平輝院長、王為等4名專家教師、幼兒園課題核心組成員展開討論與交流,初步達(dá)成振新幼兒園課題研究路線,徐靜園長具體落實指導(dǎo),制定課題實施路徑,按時間進(jìn)度將課題推進(jìn)。最后,徐靜園長對所有教師們提出“先觀察再行動”,觀察能讓大家看到兒童的另一張面孔,帶給我們另一種驚喜。而做好觀察的基礎(chǔ)是:我們需要更加專業(yè)、更加尊重、更加投入。讓我們一同努力!
上一篇:世明幼兒園小小“水哨兵”在行動——節(jié)水中國 你我同行[ 06-05 ]
下一篇:同學(xué)習(xí)、共成長——世明幼兒園開展班本課題匯報研討活動[ 02-02 ]