評(píng)議項(xiàng)目

情況摘錄

學(xué)歷及畢業(yè)時(shí)間

原始學(xué)歷

本科 ?2007年6月

最高學(xué)歷

（無變化可不填）

?

上級(jí)職稱取得時(shí)間

?

農(nóng)村學(xué)校

連續(xù)任教時(shí)間

??????????年

近五年年度考核

（優(yōu)、合格、不合格三個(gè)等次）

2015年

2016年

2017年

2018年

2019年

合格

合格

合格

合格

優(yōu)

普通話等級(jí)及取得時(shí)間

二級(jí)乙等（2005年12月）

繼續(xù)教育要求是否符合

是

教學(xué)工作

任課情況

（2015年秋學(xué)期—2020年春學(xué)期）

任教學(xué)科

平均周課時(shí)數(shù)

備注

物理

10

?

義務(wù)教育學(xué)校教師交流情況

?

循環(huán)教學(xué)情況

2007年9月至今初中物理循環(huán)教學(xué)

是否有備課筆記

是

課堂教學(xué)能力考核等級(jí)

???????????（評(píng)委登記）

公開課

示范課

觀摩課

2012.4《電阻》揚(yáng)州市直學(xué)校初中物理教師優(yōu)秀課評(píng)比二等級(jí)

2012.22《光的直線傳播》校內(nèi)交流

2017.2《物體的運(yùn)動(dòng)（復(fù)習(xí)課）》校內(nèi)交流

2018.4《摩擦力》校內(nèi)交流

2018.9《電路連接的基本方式》校內(nèi)交流

2019.3《物體的運(yùn)動(dòng)（復(fù)習(xí)課）》校內(nèi)交流

2019.11《凸透鏡成像的規(guī)律》市公開課一致好好評(píng)

教學(xué)工作

任現(xiàn)職以來主要教學(xué)實(shí)績（包括參與命題、視導(dǎo)情況，教學(xué)競賽等）

教學(xué)實(shí)績優(yōu)秀，多次開設(shè)觀摩示范課并深受好評(píng)。課堂滿意度高，所教班級(jí)成績均列年級(jí)前茅。

2012.4揚(yáng)州市直學(xué)校初中物理教師優(yōu)秀課評(píng)比二等獎(jiǎng)

2014.3習(xí)題與考題研究成果二等獎(jiǎng)

?

教育工作

擔(dān)任教育管理工作情況（從教以來）

班主任工作年限

團(tuán)隊(duì)

工作年限

音、體、美、勞等

課外活動(dòng)小組年限

備注

從教以來3年

任現(xiàn)職　2　年

5

5

?

獲 獎(jiǎng)

表 彰

情 況

2012年1月?lián)P州市先進(jìn)工作者

2017年1月?lián)P州世明雙語學(xué)校中學(xué)部先進(jìn)教育工作者

2020年1月?lián)P州世明雙語學(xué)校先進(jìn)工作者

教科研工作

代表作

《初中物理學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的設(shè)計(jì)和安排》

《淺析初中物理教學(xué)有效性提高策略》

?

其他發(fā)表論文（縣級(jí)以上）

于《數(shù)理化解題研究》發(fā)表《初中物理學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的設(shè)計(jì)和安排》

于《理科愛好者》發(fā)表《淺析初中物理教學(xué)有效性提高策略》

論文交流獲 ??獎(jiǎng)

?

參 ???與

教改實(shí)驗(yàn)

?

編 ???寫

參考資料

?

校本教研

參與情況

?

培師工作

或拜師情況

?

?

?

破格條件

?

?

?