揚州世明雙語學校工會保育知識競賽

2017.5.23

一、設計思路：

為了全面提升幼兒教師的保教質(zhì)量，建立一支既有教學能力，也懂保育知識的專業(yè)隊伍，切實加強幼兒園保育工作，規(guī)范工作流程、提高工作質(zhì)量，使幼兒教師工作細致化、規(guī)范化、常規(guī)化，真正做到“保教結(jié)合，教養(yǎng)并重”。本次活動，將給每位教師搭建了一個展示專業(yè)知識技能的平臺，提供一次相互交流、相互學習的機會，真正達到激勵學習，共同提高的目的，為今后在日?；顒又懈玫臑橛變悍兆鰷蕚洹；顒泳唧w如下：

二、活動時間：2017年5月23日

三、活動地點：多功能廳

四、活動相關人員設置：

1.主持人：湯絲瑩、張秀娟

2.參賽人員：以年級組為方陣的全體教師

托班：黃晴、楊蕾、肖瑤、曹紅珍、李文佳

小班：管金玲、姜玲、李三春、潘繼榮、晶晶

中班：鮑玉娟、李晴、王麗娟、袁媛、黃金艷

大班：王淼、耿莉莉、王媛媛、金晨、孟宇

3.評委：李明、徐靜、肖平、王勤

4.攝影：許光

五、活動準備：

1、音響設備：音響，主持人話筒（張秀娟負責）

2、環(huán)境準備：電子橫幅“世明幼兒園教師組保育知識競賽”（李三春負責）

3、試題準備（湯絲瑩、張秀娟負責）

4、活動音樂：操作音樂、頒獎音樂（李三春負責）

5、獎品（王勤負責）

6、道具準備：鈴鼓4個、得分旗、操作簍、蘋果、刨子（參賽教師自帶）、梳子、餐盤、評委席牌子、一體機。

六、 比賽項目：

（一）知識競答：

必答題：教師依次聽題作答，分兩輪，每輪組員全部答對獲得一面旗子（40題）

搶答題：各年級組教師聽題后搖動鈴鼓進行搶答，答對得分，答錯扣分（8題）

思考題：各年級組派一名教師以抽簽形式答題，答對得分，答錯可由其他年級組

????????進行搶答，答對該年級組得分（4題）

附加題：現(xiàn)場評委現(xiàn)場出題

（二）保育知識演練：（每年級組派2名教師，分別參與兩項操作組）

1.切水果：在規(guī)定時間內(nèi)，將一個蘋果削皮、去核四等分，以質(zhì)量高、外形好、分得平均者為優(yōu)勝，評委現(xiàn)場打分。

2.梳辮子：在規(guī)定時間內(nèi)，幫2名幼兒分別梳兩個麻花辮，要求平整、舒適、美觀，評委現(xiàn)場打分。

（三）頒獎

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