社會(huì)實(shí)踐活動(dòng):美麗社區(qū)我的家

      為拓展幼兒生活空間,開(kāi)闊視野,讓幼兒進(jìn)一步了解自己居住地區(qū)與人們生活的密切關(guān)系,近日,揚(yáng)州世明幼兒園大班教師充分利用周邊資源,結(jié)合《我生活的周?chē)分黝}帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行了走進(jìn)“上院名府”社區(qū)、了解社區(qū)周?chē)沫h(huán)境、各種設(shè)施等基本情況的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
      ? 乘著校車(chē),孩子們?cè)跉g快的歌聲帶領(lǐng)下來(lái)到了小區(qū)門(mén)口。門(mén)前,物管叔叔給孩子們簡(jiǎn)單介紹了小區(qū)的基本情況。準(zhǔn)備進(jìn)入小區(qū)的時(shí)候,孩子們發(fā)現(xiàn):老師,我們?cè)趺催M(jìn)不去?在保安叔叔的演示下,孩子們知道了通過(guò) “人臉識(shí)別”和“牌照掃描”可以有效的防止外人、壞人隨意進(jìn)入小區(qū)。

      ?進(jìn)入小區(qū),孩子們被一座座高樓吸引,紛紛猜猜這座樓房有幾層?有100層嗎?這時(shí),樓道前一個(gè)大大的“小房子”吸引了孩子們的注意力,“這是什么?為什么這么多門(mén)?”一番討論后,有孩子讀出來(lái)標(biāo)題上的“信奶箱”幾個(gè)字,通過(guò)觀察信奶箱,孩子們發(fā)現(xiàn),它不僅可以方便郵遞員投放信件、快遞,還可以存放新鮮的牛奶,最關(guān)鍵的是通過(guò)信奶箱,我們知道了大樓有18層。接著,孩子們通過(guò)圖標(biāo)邊觀察邊思考了解了“機(jī)動(dòng)車(chē)停車(chē)場(chǎng)”、“非機(jī)動(dòng)車(chē)停車(chē)場(chǎng)”、“健身跑道”、“高壓配電房”等設(shè)施的用途。? 走近小區(qū)里具有環(huán)保新理念的“小黃狗智能垃圾分類(lèi)回收機(jī)”,孩子們紛紛猜測(cè)這個(gè)機(jī)器為什么叫“小黃狗”?有小朋友說(shuō):“因?yàn)樾」窌?huì)將地上的臟東西撿起來(lái)”、“可能小狗知道哪里有不好的東西,它會(huì)叫主人去把它打掃一下”、“可能狗是人的朋友,所以小狗會(huì)幫助我們的”……在管理員阿姨的介紹下,孩子們了解到“小黃狗”是高效、便捷的有償回收機(jī)器,它分類(lèi)回收廢紙、塑料、金屬、紡織品、玻璃、有害物質(zhì)等廢棄物,讓居住在小區(qū)的人們?cè)诜奖愕幕A(chǔ)上有效的保護(hù)環(huán)境。

      ? 最后孩子們參觀了 “城市書(shū)房”、“圖書(shū)漂流屋”和“朗讀亭”在這里孩子們知道:“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的臺(tái)階”,人們的生活中離不開(kāi)讀書(shū)學(xué)習(xí)。
      ? ? ? ? 通過(guò)對(duì)“上院”的實(shí)地參觀,使孩子們了解小區(qū)的構(gòu)造、配套設(shè)施以及優(yōu)美的環(huán)境對(duì)人們生活的重要。雖然孩子們對(duì)自己生活、居住的地方較為熟悉,但這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展,不僅提高了孩子關(guān)注周?chē)h(huán)境的變化與發(fā)展,確立保護(hù)環(huán)境的意識(shí),形成“大家庭”“大社會(huì)”的概念,還為幼兒開(kāi)展《我生活的周?chē)分黝}積累前期經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步增進(jìn)他們?cè)谟螒蛐詫W(xué)習(xí)中,模擬并再現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活場(chǎng)景的積極性;體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則與規(guī)范;激發(fā)幼兒萌生熱愛(ài)生活的情感和美化、建設(shè)家鄉(xiāng)的美好愿望。
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