教育專題
揚(yáng)州世明雙語學(xué)校小學(xué)部2019年開展“三走進(jìn)”活動安排
為認(rèn)真落實市、區(qū)教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)生中開展“三走進(jìn)”活動的意見》（揚(yáng)教辦發(fā)〔201〕47號），做好世明小學(xué)生2019年 “三走進(jìn)”活動，特制定活動安排如下：
一、活動主題
美麗揚(yáng)州我的家
二、活動對象
揚(yáng)州世明雙語學(xué)校小學(xué)部全體學(xué)生
三、活動時間
2019年4月—11月份
四、活動內(nèi)容
1.自主活動：（1）走進(jìn)愛國主義教育基地、科技館、圖書館、非遺集聚區(qū)；（2）走進(jìn)宋夾城體育休閑公園；（3）走進(jìn)耀陽老年公寓（4）走近朱自清、弘揚(yáng)朱自清精神（具體活動要求見附件1）。
2.集中活動：城鄉(xiāng)中小學(xué)生互動體驗活動（由基教科統(tǒng)籌安排。）
五、活動要求
1.精心組織全年活動。學(xué)校按照附表要求，明確工作責(zé)任，細(xì)化活動要求，確保落實到位，并在全年活動結(jié)束后做好活動總結(jié)。
2.加強(qiáng)活動安全管理。學(xué)校牢固樹立安全意識，把學(xué)生安全工作擺在首位。按照學(xué)生自愿、家長申請、學(xué)校組織的原則，有序開展“三走進(jìn)”活動。學(xué)校在活動之前制定安全預(yù)案，層層落實分解安全領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和安全管理責(zé)任，嚴(yán)謹(jǐn)、周密、細(xì)致地做好每個環(huán)節(jié)的組織、管理工作，確?；顒影踩行蜻M(jìn)行。
3.強(qiáng)化活動督查考核。學(xué)校對“三走進(jìn)”活動開展情況進(jìn)行跟蹤督查，對于活動開展成效明顯的年級組予以表揚(yáng)，對于活動開展不力的年級組給予批評，并將活動開展情況納入年終考核。
附件：1.揚(yáng)州世明雙語學(xué)校小學(xué)部 “三走進(jìn)”活動具體要求。
附件1： ???????????揚(yáng)州世明雙語學(xué)校小學(xué)部?“三走進(jìn)”活動具體要求
活動內(nèi)容 | 活動要求、責(zé)任主體 | |
走進(jìn)愛國主義教育基地、科技館、圖書館、非遺集聚區(qū) | 走進(jìn)愛國主義教育基地 | ①清明節(jié)組織小學(xué)六年級全體學(xué)生到革命烈士陵園祭掃； ②利用春游、秋游，組織五年級學(xué)生到江上青紀(jì)念館等至少1所愛國主義教育基地參觀。 |
走進(jìn)科技館、安全教育館、圖書館 | ①組織小學(xué)四年級或者五年級學(xué)生到素質(zhì)教育基地開展活動2-3天，開展科普、國防、法治教育和生活技能體驗、戶外活動； ②在小學(xué)階段（三年級或者四年級），每個學(xué)生去一次科技館、安全教育館以及雙博館、音樂廳，學(xué)校通過告家長書形式要求家長在雙休日、節(jié)假日帶著孩子參加，活動結(jié)束每個學(xué)生上繳一張活動圖片和活動心得； ③開展小學(xué)生經(jīng)典誦讀、讀書征文等形式讓更多的學(xué)生走進(jìn)圖書館。 | |
走進(jìn)非遺集聚區(qū) | 利用春游、秋游活動，組織市區(qū)小學(xué)二年級（或者三年級）分班級、分場館組織一次非遺聚居區(qū)參觀體驗活動，確保每個學(xué)生在小學(xué)階段和初中階段各去過一次非遺聚居區(qū)。 | |
走進(jìn)體育休閑公園、體育場館 | ①小學(xué)高年級一個年級組織一次步行到距離學(xué)校最近的體育公園，開展一次集體體育活動或者游戲活動； ②每學(xué)年都開展校內(nèi)運(yùn)動會。 | |
走進(jìn)敬老院、養(yǎng)老院和福利院 | ①組織市區(qū)小學(xué)六年級學(xué)生代表走進(jìn)敬老院、養(yǎng)老院，開展為老人“打掃一次衛(wèi)生、清理一次物品、贈送一件學(xué)生作品、講一件揚(yáng)州城市發(fā)展事例、表演一個節(jié)目”“5個一”活動； ②組織市區(qū)小學(xué)五年級學(xué)生代表（每個班級都要有學(xué)生代表）每年3月份到福利院開展一次“我為福利院朋友送東西（書籍、衣物、玩具等，可以在全年級發(fā)動）”。 | |
走近朱自清、弘揚(yáng)朱自清精神 | ①小學(xué)五年級（或者六年級）每一個學(xué)生利用春游、秋游參加1次由學(xué)校組織的“走近朱自清”活動，參觀朱自清故居，聆聽朱自清的愛國故事； ? | |
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