新聞熱線
“超長寒假”下的世明“博愛課堂”
為切實阻斷疫情向校園蔓延，堅決把師生生命安全和身體健康放在第一位，各地各校開學(xué)時間都有不同程度的延期。在特殊時期，揚州世明雙語學(xué)校中學(xué)部也積極響應(yīng)國家倡導(dǎo)的利用“互聯(lián)網(wǎng)+”模式，開展免費的遠程教育教學(xué)活動。
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世明空中課堂
實時：打破時空限制，無需見面，在家學(xué)習(xí)
有效：學(xué)生端管控，課堂實時互動，可隨時發(fā)起測試、講解、互助、獎勵
便捷：課堂全程錄像，隨時回看復(fù)習(xí)
停課不停學(xué)
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每一張照片的背后都是默默支持的父母
還有更多不愿在鏡頭前露臉的老師們……
還有更多學(xué)科的備課計劃……
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還有更多的互動解答……
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還有更多的教學(xué)研討和任務(wù)布置……
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還有更多家長的感謝……
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深入理解“停課不停學(xué)”的真實含義，揚州世明雙語學(xué)校中學(xué)部努力整合課程資源，以“五個一百工程”目錄為載體，進一步完善實施方案與推進措施,全面而深入地推進，提高世明學(xué)子的人文、科學(xué)素養(yǎng)，豐富世明學(xué)子的人文與科學(xué)積淀，培養(yǎng)世明學(xué)子的人文、科學(xué)情懷，讓文化精神力量成為引領(lǐng)孩子成長的強大動力。
“超長版”寒假，“博愛課堂”伴你宅！課堂里有閱讀，有寫作，有欣賞，有實踐，不一樣的reading,讓大家“宅”在家里也能過一個充實的寒假。
老師們根據(jù)學(xué)生年齡特點,采取學(xué)生喜聞樂見的方式,激發(fā)閱讀（欣賞）興趣,指導(dǎo)閱讀(欣賞)方法,優(yōu)化閱讀(欣賞)活動過程,讓學(xué)生樂學(xué)善學(xué),提高審美情趣。開學(xué)后，學(xué)校將綜合采取優(yōu)秀讀書筆記展示、誦讀比賽、讀書(欣賞)征文競賽、讀書(欣賞)報告會、校園課本劇展演、校園藝術(shù)節(jié)等多種方式,搭建交流、展示、分享的平臺,給大家提供審美表達與創(chuàng)造的機會。
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七年級
與經(jīng)典攜手
經(jīng)典詩文誦讀
《祖國呵，我親愛的祖國 》（舒婷）
《鄉(xiāng)愁四韻》（余光中）
《少年中國說》（梁啟超）
《青玉案?元夕》（辛棄疾
《訴衷情》（陸游）
《詠煤炭》（于謙）
要求：
1. 朗讀推薦的詩文，嘗試配樂吟詠，挑選你最優(yōu)秀的一則朗讀錄制音頻。
2. 挑戰(zhàn)背誦默寫這些詩文，選擇其中一首完成一幅書法作品。
名著閱讀
《海底兩萬里》 [法]儒勒?凡爾納
要求：
閱讀名著，每天至少20頁，每一章至少寫兩處旁批或賞析。
英文閱讀
《巴斯克維爾的獵犬》
要求：
1. 大膽進行有障礙閱讀,養(yǎng)成持續(xù)默讀的習(xí)慣。
2. 完成閱讀反饋表（附后），分享閱讀經(jīng)驗及成果（每天閱讀十頁）
與名人對話
名人影視劇觀看
觀看《漢武大帝》第20集
歷史名人著作閱讀
《曾國藩家書》
科學(xué)素養(yǎng)指導(dǎo)
查閱資料或閱讀名著了解物理學(xué)家牛頓和安培的經(jīng)歷和名人的主要貢獻。
要求：
1.觀看《漢武大帝》第20集，深入體會漢武帝推行“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”的歷史背景、內(nèi)容，以及儒家思想如何成為歷代王朝所推崇的主導(dǎo)思想。
2.閱讀《曾國藩家書》，可任選一章節(jié)內(nèi)容與父母共同探討曾國藩的治家之道，并結(jié)合自身寫一篇三百字的讀后感；或者你還可以創(chuàng)作一副漫畫或者手抄報、制作PPT，任選一種形式表現(xiàn)你對名人的認(rèn)識。
3.通過查閱或閱讀名人傳記并結(jié)合生活體驗，寫一篇300字的有關(guān)物理學(xué)家牛頓和安培的讀后收獲（包括物理學(xué)家貢獻在生活中應(yīng)用，自己的感想等）。
與藝術(shù)同行
影、視、劇作品欣賞
《當(dāng)幸福來敲門》?【綜合】（The Pursuit of Happiness）
推薦理由：世界上鼓舞人心的故事不勝枚舉，能治愈疲憊心靈的大道理，也不只是打雞血的說教理論。
電影《當(dāng)幸福來敲門》取材于真人真事，主角的經(jīng)歷似乎是每個中年人都會遇到。幸福會不會來敲門？當(dāng)你愿意放低身段，當(dāng)你愿意勤勉付出，當(dāng)你的腦與手愿意為生活打拼，你就不會無路可走，而是絕處逢生、處處有希望……
要求：
1. 了解故事的背景。
2.準(zhǔn)確分析故事中的主人翁的特點和故事典型情節(jié)，嘗試經(jīng)典臺詞配音。
《地球家園》?【科學(xué)】（Home）
推薦理由：《地球家園》是一部紀(jì)錄片，于2009年6月5日在法國上映。該片講述了地球的寶貴資源消耗殆盡，珍稀物種滅絕，原始資源奇缺，污染日益嚴(yán)重，人類以及地球的明天將何去何從。這是一部耗時十五年，走訪五十個國家進行拍攝，只為將地球呈于世人的匠心之作。
要求：
1.學(xué)會用自己的書面語言闡述自己的觀后感。
2.明確自己的價值觀，關(guān)注故事的背景及對自己成長的價值影響。
家庭美術(shù)小課堂
同學(xué)們，請和爸爸媽媽一起欣賞名畫：
《芙蓉錦雞圖》（中國畫）北宋 趙佶
《寫生珍禽圖》（中國畫）五代西蜀 黃筌
《雙喜圖》（中國畫）宋代 崔白
《墨葡萄圖》（中國畫）明 徐渭
《墨竹圖》（中國畫）宋代 文同
《韓熙載夜宴圖》（中國畫）五代 顧閎中
《潑墨仙人圖》（中國畫）南宋 梁楷
《簪花仕女圖》（中國畫）唐代 周昉
鑒賞建議：
1. 了解美術(shù)作品的創(chuàng)作者和所處時代、社會背景。
2.了解美術(shù)作品的題材、主題、形式、風(fēng)格與流派。
3.了解美術(shù)作品與社會生活、文化的關(guān)系，初步形成審美判斷能力。
4.學(xué)會從多角度欣賞與認(rèn)識美術(shù)作品，逐步提高視覺感受、理解與評述能力，掌握美術(shù)欣賞的基本方法。
家庭音樂小課堂
1.每天朗讀1—2遍七年級音樂常識，同學(xué)們可以對家長進行一些普及。
2.復(fù)習(xí)歌曲《龍的傳人》，要求熟練有感情的演唱，能帶動爸爸媽媽一起唱更好。
八年級
與經(jīng)典攜手
經(jīng)典詩文誦讀
《我愛這土地》（艾青）
《初春》（舒婷）
《就是那一只蟋蟀》（流沙河）
《將進酒》（李白）
《過零丁洋》（文天祥）
《問孝》 （《論語 為政》）
要求：
1. 朗讀推薦的詩文，嘗試配樂吟詠，挑選你最優(yōu)秀的一則朗讀錄制音頻。
2. 挑戰(zhàn)背誦默寫這些詩文，選擇其中一首完成一幅書法作品。
名著閱讀
《傅雷家書》（傅雷）
閱讀名著，每天至少20頁，每一章至少寫兩處旁批或賞析；
就《傅雷家書》寫一篇不少于600字的讀后感
英文閱讀
《愛麗絲漫游仙境》
要求：
1.大膽進行有障礙閱讀,養(yǎng)成持續(xù)默讀的習(xí)慣。
2.完成閱讀反饋表（附后），分享閱讀經(jīng)驗及成果。（每天閱讀十頁）
與名人對話
影視劇觀看
《青年馬克思》、《列寧在十月》
科學(xué)素養(yǎng)提升
查閱有關(guān)屠呦呦事跡的資料（2020年的寒假是一個特殊的假期，因為新型冠狀病毒的流行，雖然我們不能出門，但我們的白衣天使卻冒著被傳染的危險堅守在武漢一線，還有更多的像屠呦呦一樣的醫(yī)學(xué)專家在科研室中研究疫苗，他們也是我們心中的“屠呦呦”）
要求：
1.任選一位名人，了解歷史名人所生活的時代背景、歷史人物的性格特點及其一生的突出成就。
2.通過閱讀書籍或觀看影視，寫一篇三百字的讀后感或觀后感；也可以用錄音、錄像的形式講述你的觀點；你還可以制作PPT的形式展現(xiàn)你對歷史名人的認(rèn)識，三種形式任選其一。
與名人對話——制堿專家侯德榜（化學(xué)學(xué)科）
1. 觀看紀(jì)錄片《千分才子侯德榜》（愛奇藝）
2. 查閱資料進一步了解侯德榜的相關(guān)事跡；
3. 以制堿專家侯德榜為主題完成一份手抄報（A4紙、橫向）。
與藝術(shù)同行
影、視、劇作品欣賞
《見字如面（系列）》【綜合】
推薦理由：該節(jié)目以明星讀信為主要形式，旨在用書信打開歷史節(jié)點，帶領(lǐng)觀眾走進那些依然鮮活的時代場景、人生故事，去觸碰那些依然可感的人物情狀和社會風(fēng)物，重新領(lǐng)會中國人的精神情懷與生活智慧 。
要求：
1. 學(xué)會用自己的書面語言闡述自己的觀后感。
2. 明確自己的價值觀，關(guān)注節(jié)目的背景及對自己成長的價值影響。
《后天》?【科學(xué)】（TheDay after Tomorrow ）
推薦理由：該片主要講述了溫室效應(yīng)造成地球氣候異變，全球即將陷入第二次冰河紀(jì)的故事。北半球因溫室效應(yīng)引起冰山融化，地球進入第二冰河期，龍卷風(fēng)、海嘯、地震在全球肆虐，整個紐約陷入冰河的包圍中的故事。
要求：
1. 了解故事的背景。
2. 學(xué)會用自己的書面語言闡述自己的觀后感。
家庭音樂小課堂
1. 每天朗讀1—2遍音樂常識，同學(xué)們可以對家長進行一些普及。
2. 復(fù)習(xí)歌曲《青春舞曲》，要求熟練有感情的演唱，能帶動爸爸媽媽一起唱更好。
家庭美術(shù)小課堂
同學(xué)們，請和爸爸媽媽一起欣賞名畫：
《溪山行旅圖》（中國畫）北宋 范寬
《出水芙蓉圖》 （中國畫）宋代 吳炳
《鵲華秋色圖》（中國畫）元 趙孟頫
《富春山居圖》（中國畫）元 黃公望
《明皇幸蜀圖》（中國畫）唐代 李昭道
《漁莊秋霽圖》（中國畫）元代 倪瓚
《真賞齋圖》（中國畫）明代 文徵明
《維揚潔秋圖》（中國畫）清代 石濤
鑒賞建議：
1. 了解美術(shù)作品的創(chuàng)作者和所處時代、社會背景。
2.了解美術(shù)作品的題材、主題、形式、風(fēng)格與流派。
3.了解美術(shù)作品與社會生活、文化的關(guān)系，初步形成審美判斷能力。
4.學(xué)會從多角度欣賞與認(rèn)識美術(shù)作品，逐步提高視覺感受、理解與評述能力，掌握美術(shù)欣賞的基本方法。
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不一樣的課堂，一樣的學(xué)習(xí)，在這里，感謝辛勤備課的老師，感謝努力支持的家長，還有一樣認(rèn)真的孩子們。春天來了，陽光和鮮花一樣不會少，但也要做好應(yīng)對暴風(fēng)驟雨的準(zhǔn)備。閉關(guān)修煉，整裝待發(fā)。抓住危機中蝶變的機會，擁抱屬于你的未來。
