近期，世明幼兒園小班組幼兒“成長紀(jì)念冊”進入本學(xué)期收尾工作。一頁頁精美的畫面、一本本感人的作品都凝聚著老師以及家長大量的心血，傾注了對孩子濃濃的愛！

? 為了讓美好時光永遠留在孩子的記憶里并記錄下孩子成長歷程中的階段性變化，世明幼兒園為每個在園幼兒建立了具有我園特色的“成長紀(jì)念冊”檔案本。家長們可以通過它來了解自己的孩子在幼兒園的表現(xiàn)和進步，并以此為依據(jù)對幼兒在家庭中的生活進行指導(dǎo)。另一方面，紀(jì)念冊的內(nèi)容覆蓋了幼兒的生長發(fā)育、藝術(shù)活動、集體表現(xiàn)、交往能力、衛(wèi)生習(xí)慣等各個方面，從而使教師能夠有目的、有針對性地了解每個孩子的發(fā)展?fàn)顩r。

“成長紀(jì)念冊”的制作，既不是教師一個人可以勝任的，也不是幼兒個體獨立進行的。在“紀(jì)念冊”活動中，既有幼兒之間、幼兒與教師之間的共同活動，也包括幼兒與家長之間的共同活動，是多種教育資源綜合利用的過程。在材料不斷收集、制作、添加的過程中，促進了教師與幼兒之間的交往，也促進了教師與家長的合作與溝通。

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