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世明幼兒園開展“ECO園本植物課程”教研活動(dòng)
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發(fā)布時(shí)間：2018年10月04日
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?《指南》中提出：幼兒親近自然，喜歡探究，具有初步的探究能力。近日，正逢桂花飄香，世明幼兒園老師充分利用園內(nèi)的資源“桂花”開展了 “ECO園本植物課程”的研究。
課題組肖老師做了精心的準(zhǔn)備，幼兒通過嗅覺、視覺、采摘、記錄、晾曬等方法，對桂花有了更加深刻的認(rèn)識。知道了桂花有：金桂、銀桂、丹桂、月桂，可以做成桂花糖，桂花餅，桂花茶……
本次活動(dòng)探索的是金桂花。瞧！孩子們有的在聞桂花的香味，有的在摸桂花的葉子、樹干，觀察得多么仔細(xì)，他們發(fā)現(xiàn)了金桂花是一簇一簇、金黃色，有四個(gè)花瓣。幼兒興致勃勃地采集桂花，再將桂花晾曬，回到教室記錄觀察表，整個(gè)活動(dòng)老師與幼兒在真實(shí)的環(huán)境中平等對話、相互支持，和幼兒一起探究桂花的秘密，激發(fā)了幼兒對植物探究的興趣，培養(yǎng)幼兒細(xì)致觀察的能力，老師還根據(jù)幼兒的興趣生成系列活動(dòng)。
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此次教研活動(dòng)，讓幼兒在探究中主動(dòng)獲取知識，幫助幼兒積累了植物生長的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)了在幼兒感興趣的活動(dòng)中自然地進(jìn)行植物生長教育的課程價(jià)值。
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