幼兒園環(huán)境是重要的教育資源，世明幼兒園一直以來都非常重視環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，做到了月月有主題，班班有特色，塊塊都精彩。為了更進(jìn)一步豐富幼兒園環(huán)境的教育內(nèi)涵，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展，6月20日，教師們集中在貝貝班通過視頻講述的方法開展了本學(xué)期的班級主題墻創(chuàng)設(shè)評比活動。

在此次評比活動中，由各班班主任講解本班主題墻設(shè)計的構(gòu)想、目標(biāo)及實施的過程。大班主題墻《生活中的交通》、《我們上小學(xué)了》、《我們的節(jié)日》有孩子們自己參與的調(diào)查表、手工繪畫作品，充分體現(xiàn)了孩子們學(xué)習(xí)的過程；中班主題墻《我愛家鄉(xiāng)——揚州》、《身邊的科學(xué)》一張張參觀的照片、一個個親子合作的作品充分體現(xiàn)了孩子們活動的軌跡。小班的主題墻《我和書兒做朋友》、《大馬路》、《春天來了》富有童趣，色彩鮮艷，內(nèi)容凸顯教育意義。各班結(jié)合活動主題對墻面進(jìn)行個性化設(shè)計，教師們能更新觀念，采用多種表現(xiàn)形式，充分發(fā)揮環(huán)境教育功能，追求環(huán)境與幼兒的互動效應(yīng)，彰顯了環(huán)境的隱性教育功能，從而形成班級特色，真正體現(xiàn)了“讓墻壁會說話”的教育理念。

班級主題墻創(chuàng)設(shè)評比活動，既為我園幼兒提供了充分活動的機會，又為新疆手拉手結(jié)對新源幼兒園的提供了第一手的學(xué)習(xí)資料，為兩地的教師們創(chuàng)造了更多的學(xué)習(xí)空間，大家互相學(xué)習(xí)，取長補短。引導(dǎo)教師在今后的主題墻環(huán)境創(chuàng)設(shè)中不斷總結(jié)反思，讓教師在研究、探索中與孩子共同成長.