“大自然是我們的知識寶庫，大社會是我們的生活寶庫，是我們的活教材?！备鶕?jù)這一理念，我們創(chuàng)設(shè)機(jī)會讓孩子們接近大自然，體驗(yàn)種植的樂趣。

隨著秋季的結(jié)束，我們小菜地里的豌豆苗、大蒜都收獲了，那進(jìn)入冬季還可以播種哪些植物呢？帶著疑問，我們邀請種菜高手-陸雋澤小朋友的奶奶來給小朋友講一講。小朋友來到幼兒園的的小菜園，只見奶奶已經(jīng)將菜地清理干凈，接著奶奶拿出了蠶豆，讓小朋友辨認(rèn)，小朋友大聲回答奶奶的問題，充滿自信。那蠶豆如何播種呢？奶奶先做了演示，讓小朋友再說一說。奶奶告訴小朋友：蠶豆種植的方法是挖一個(gè)坑，再將蠶豆直接放進(jìn)小坑里，埋上土。孩子們聽得非常認(rèn)真。奶奶也邀請每一個(gè)小朋友親手種下蠶豆種。]

? ? 接著奶奶又拿出了“菜籽”，讓小朋友說一說菜籽的特征。“菜籽小小的、圓圓的，有的是褐色、有的是黑色、有的是咖啡色······”小朋友觀察得很仔細(xì)，說得也很棒呢！奶奶教小朋友直接將菜籽撒到小菜地，讓? 小朋友知道這種方法叫“直播法”，我們也邀請每個(gè)小朋友嘗試了菜籽直播法。當(dāng)小小的菜籽到了孩子們手中，孩子們非常珍惜，一顆一顆的撒下去，撒下無限的希望。緊接著，奶奶又將幾顆生菜拿到孩子們的面前。有小朋友就迫不及待的地問奶奶：奶奶，生菜拔起來不會死嗎？奶奶笑著說：不會呀？我們把剛拔下來的生菜苗立刻種到泥土里，它就不會死了，我們細(xì)心照顧，它們會長得很棒！小朋友都請奶奶快一點(diǎn)種好。奶奶也告訴小朋友們，這種種菜的方法叫移栽。孩子們跟著陸雋澤的奶奶了解了幾種種植的方法，整個(gè)過程，孩子們都特別投入、認(rèn)真。孩子們種蠶豆、撒菜籽，用小桶澆水，燦爛的笑容昭示著孩子們愉悅的心情。

? 在班級的自然角，我們也將種植活動(dòng)繼續(xù)深入。我們選擇了孩子們熟悉的洋花蘿卜，一起探討蘿卜的種植方法。有了很多的種植經(jīng)驗(yàn)，孩子們都知道蘿卜種植需要泥土、水、陽光和風(fēng)兒，用點(diǎn)種法種植洋花蘿卜。孩子們兩兩合作、分工，輪流挖土、放蘿卜、埋土、澆水，共同完成了洋花蘿卜的種植活動(dòng)。接下來的日子里，孩子們每天關(guān)注自己的蘿卜是否發(fā)芽、長大，葉子的變化，每一點(diǎn)新發(fā)現(xiàn)都讓孩子們興奮不已。我們也讓幼兒將自己的發(fā)現(xiàn)記錄下來，孩子們在參與管理的過程中，責(zé)任心也在不斷的增強(qiáng)。

自然、生動(dòng)、豐富多彩的種植形式深深地吸引著幼兒,幼兒親手種植、親自管理、親眼發(fā)現(xiàn)、親歷成長,實(shí)現(xiàn)了自然課堂下真實(shí)經(jīng)驗(yàn)的主動(dòng)獲得,是幼兒園科學(xué)探究活動(dòng)的重要組成部分。在種植活動(dòng)中,伴隨著植物生長的是幼兒那專注的目光、傾心的付出、耐心的等待,孩子們親眼所見、親耳所聽、親身所想······深深激發(fā)了孩子們的好奇心和求知欲，使得孩子們在直接觀察、親自操作的科學(xué)探究過程中獲取知識、建構(gòu)經(jīng)驗(yàn)。