世明幼兒園“博愛居家課程”

???????????????—世明大班組幼小銜接主題活動

一場突如其來的疫情改變了寶貝們的假期生活，也改變了寶貝們在家的學(xué)習(xí)和生活方式。對于大班的家長而言，除了要面對疫情帶來的緊張以外，幼兒如何升入小學(xué)，更讓他們感到壓力和擔(dān)憂。為了讓家長們正確認識幼小銜接工作，引導(dǎo)其有效做好入學(xué)準(zhǔn)備，幫助幼兒順利地步入小學(xué)生活，世明幼兒園大班組開展了“幼小銜接”主題系列活動。

開展“幼小銜接”主題活動前，我們首先利用調(diào)查表的方式，了解當(dāng)前家長和幼兒的擔(dān)憂，從中我們了解到小朋友們對升入小學(xué)充滿擔(dān)心：晚上住校會不會想媽媽？我們會不會有很多作業(yè)，不會寫怎么辦？上學(xué)遲到怎么辦？等等，同時，家長也會有很多擔(dān)憂：一節(jié)課40分鐘，孩子的注意力不集中怎么辦？孩子被欺負怎么辦？等等。大班老師將針對家長和幼兒提出的問題，有目的地培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨立生活能力，讓幼兒順利度過人生的一個轉(zhuǎn)折期。

我們還充分發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢，與本校小學(xué)部老師一起交流研討，共同制定“幼小銜接”活動方案。為了讓幼兒在家中更好的了解小學(xué)生活，我們通過照片、視頻的方式帶領(lǐng)幼兒了解小學(xué)環(huán)境。同時，邀請小學(xué)各學(xué)科骨干教師，以視頻的方式為幼兒和家長提供“幼小銜接”的教育方向，使其對小學(xué)的美好生活充滿了憧憬和向往。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中就指出：幼兒園以家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。因此要做好銜接工作是十分重要的。開學(xué)后還會深入開展“幼小銜接”活動，相信通過這一系列活動，孩子們一定能順利地進入小學(xué)！