????? 巧妙增加游戲環(huán)節(jié)，幫助托班幼兒建立規(guī)則意識

??????? 小朋友們特別喜歡玩小汽車的玩具，因此每次玩汽車時，幾名男生總會為爭搶小汽車而發(fā)生矛盾。為了能夠化解和減少小朋友們之間的爭搶，我想了一個辦法，在此游戲中為小朋友們提供了紅、黃、藍、綠、粉色的“停車場”，讓小朋友將不同顏色的車子停進相應顏色的停車場里。這樣就可以讓幼兒避免一些爭搶的機會。這天早上昊昊入園比以往遲遲，來的的時候面前剩下藍色和綠的的停車場?？墒顷魂粎s要玩紅色的“消防車”，于是便想坤坤搶。坤坤也要玩，趕緊用手將消防車保護好。昊昊走過來想尋求我的幫助，對我說“姜老師，我想玩消防車”。我對他說：“現在坤坤也想玩，你等坤坤玩好了以后再玩”。昊昊見我沒有幫他解決問題，又走過去準備跟坤坤搶。坤坤這次見昊昊過來，趕緊用身體和手一起將面前的車保護起來。昊昊見狀沒有辦法下手搶，于是生氣的搬起小椅子，坐到自己的線條上，拒絕玩任何游戲。過了一會兒，看見昊昊的情緒漸漸冷靜下來了，我走過去問坤坤，“坤坤你還想玩嗎？”坤坤瑤瑤頭說“不玩了”。我讓坤坤去選其它的玩具玩，接著就走到昊昊面前對昊昊說：“昊昊，坤坤現在不玩了，你可以玩了?！标魂宦牭胶罅⒖贪崞鹦∫巫幼阶雷优赃?，拿起最喜歡的“消防車”放在紅色停車場上，笑瞇瞇地玩了起來。昊昊平時比較好爭搶，小朋友們幾乎都搶不過他。今天由于受“停車場”的“限制”，他沒有很強勢的跟坤坤搶消防車，并且在我的引導下知道別人先選擇了，他就不能去搶，想玩要等別人玩好后再玩，第一次學會了等待。希望通過一些規(guī)則的建立，慢慢糾正他愛爭搶的不良習慣，學會要遵守游戲規(guī)則，學會遵守公共規(guī)則。

?????? 《指南》社會領域目標指出，幼兒的社會性主要是在日常生活和游戲中通過觀察模仿潛移默化地發(fā)展起來的，成人要注重言行的榜樣作用。