對(duì)不起，暫無(wú)資料。
- 2022-06-16[讀書筆記]“搭搭樂”活動(dòng)的思考
- 2022-05-25[讀書筆記]《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》案例式解讀讀后感
- 2022-05-23[讀書筆記]淺談在傳統(tǒng)節(jié)日文化中幼兒社會(huì)性情感教育途徑
- 2022-04-20[讀書筆記]“我愛家鄉(xiāng)”之走進(jìn)瘦西湖
- 2022-04-19[讀書筆記]世明幼兒園“博愛居家課程”———世明大班組幼小銜接主題活動(dòng)
- 2022-04-12[讀書筆記]愛的教育最動(dòng)人——《這里，鮮花盛開》讀后感
- 2022-03-16[讀書筆記]探尋水杉樹的“秘密”
- 2022-02-23[讀書筆記]此苗非彼苗
- 2021-12-22[讀書筆記]上課總插嘴
- 2021-12-08[讀書筆記]樂學(xué)善思 共同成長(zhǎng)
- 2021-11-17[讀書筆記]中班班本主題：景區(qū)里的美食廣場(chǎng)實(shí)踐探究
- 2021-11-16[讀書筆記]中班幼兒探究性學(xué)習(xí)下生成的主題探究 ——小雞，你好！
- 2021-10-19[讀書筆記]“傾聽記錄，發(fā)現(xiàn)兒童”心得體會(huì)
- 2021-08-17[讀書筆記]巧妙增加游戲環(huán)節(jié)，幫助托班幼兒建立規(guī)則意識(shí)
- 2021-06-21[讀書筆記]記2020暑假閱讀“游戲改變學(xué)習(xí)：游戲素養(yǎng)、批判性思維與未來(lái)教育”
